Kanuni ya picha inayojulikana zaidi ni grafu ya aina ya Kruger–Dunning inayotumika katika makala ya mwisho. Ilionyesha ilionyesha usahihi wa wanafunzi wa chuo kikuu katika kujitathmini ujuzi wao katika ucheshi, hoja za kimantiki na sarufi. Watafiti walipitisha mkataba huo katika tafiti zilizofuata za athari.
Ni mfano gani wa athari ya Dunning-Kruger?
Athari ya Dunning-Kruger ni aina ya upendeleo wa kisaikolojia. Mfano wa kawaida wa athari ya Dunning-Kruger itakuwa mchezaji chess ambaye ni mahiri anakadiria uchezaji wake kupita kiasi katika mashindano yajayo ya chess ikilinganishwa na wenzao mahiri.
Ni nini husababisha athari ya Dunning-Kruger?
Sababu za Athari ya Dunning-Kruger
Dunning na Kruger wanapendekeza kwamba jambo hili linatokana na kile wanachorejelea kama "mzigo wa pande mbili." Watu sio tu wasio na uwezo; kutokuwa na uwezo wao kunawanyima uwezo wa kiakili wa kutambua jinsi walivyo wazembe. Watu wasio na uwezo wana mwelekeo wa: Kukadiria viwango vyao vya ujuzi kupita kiasi.
Je, ni hatua gani nne za mtindo wa Dunning-Kruger?
Mafunzo haya yanayotokana na mabadiliko yana awamu nne: (1) Kutokuwa na fahamu, (2) kutokuwa na uwezo wa fahamu, (3) umahiri wa fahamu, na (4) kutokuwa na fahamu.
Viwango 4 vya maarifa ni vipi?
Kulingana na Krathwohl (2002), maarifa yanaweza kugawanywa katika aina nne: (1) maarifa ya kweli, (2) maarifa ya dhana, (3)maarifa ya kiutaratibu, na (4) maarifa ya utambuzi.