Teknolojia ni nyongeza tu kwa mwalimu. Inaweza kusaidia mchakato wa kujifunza, lakini haiwezi kuchukua nafasi ya jukumu la mwalimu. … Zaidi ya hayo, ili kujifunza ujuzi muhimu kama vile kufanya maamuzi, kudhibiti wakati, n.k. mtoto anahitaji mwalimu, kwa kuwa teknolojia haiwezi kufundisha ujuzi huu wa kibinadamu.
Je, elimu ya mtandaoni inaweza kuchukua nafasi ya walimu?
Ni nyongeza ya ufundishaji darasani na si mbadala wa ufundishaji wa ana kwa ana. Darasa pepe haliwezi kuchukua nafasi ya darasa la kawaida kwa sababu ni kwa asili yake au asili yake si 'halisi kabisa. ' Kufundisha kwenye Mtandao ni kufundisha katika uhalisia pepe, lakini si katika uhalisia.
Je, teknolojia inaweza kuchukua nafasi ya Quora ya walimu?
Hivyo inasemwa, teknolojia inahitaji kuwa sehemu bora ya kisanduku cha zana cha mwalimu. Sanduku la zana la mwalimu wa kibinadamu, yaani. Teknolojia bado haiwezi kuchukua nafasi ya mwalimu - achilia mbali hata nusu ya anachofanya mwalimu.
Teknolojia ya elimu inawasaidia vipi walimu?
Teknolojia pia ina nguvu ya kubadilisha ufundishaji kwa kukaribisha katika mtindo mpya wa mafundisho yaliyounganishwa. Muundo huu huwaunganisha walimu na wanafunzi wao na maudhui ya kitaaluma, nyenzo na mifumo ili kuwasaidia kuboresha maelekezo yao wenyewe na kubinafsisha ujifunzaji.
Je, nafasi ya walimu inaweza kubadilishwa na maroboti?
Zaidi ya asilimia 90 hawakufikiria kuwa ujifunzaji wa mwanafunzi ungefanyakuboresha katika madarasa ambapo walimu wa binadamu wasiofanya vizuri walibadilishwa na roboti zenye akili bandia. Inaleta maana kwamba walimu wanaweza kufikiri kwamba mashine zingekuwa mbaya zaidi kuliko walimu wa kibinadamu mbaya.
