“Tathmini rasmi, ikiwa inawasaidia kuboresha nafasi zao za kufaulu mtihani wa udereva, ni muhimu kwa wanafunzi, na daraja si lazima. [Na] wanafunzi wanaoandika insha za maombi ya chuo kikuu kwa ujumla huthamini maelezo ya tathmini ya uundaji, kwa sababu wamejitolea kutunga insha yenye mafanikio.”
Kwa nini tathmini za uundaji hazipaswi kupangwa?
Alama tathmini ya uundaji kwa uangalifu
Mfumo wa tathmini sawia hutumia tathmini kwa madhumuni ya uundaji na muhtasari, lakini hutanguliza ujifunzaji zaidi na sio kuipima. Kupanga daraja hakuboreshi kujifunza, vivyo hivyo mizani haisababishi mtu kupungua uzito.
Je, unapaswa kurekodi matokeo ya tathmini ya uundaji?
Utunzaji wa rekodi ni kipengele muhimu cha upangaji alama na tathmini ya uundaji. Maingizo ya kila mwanafunzi yanapaswa kutambua kiwango cha sasa cha ujuzi wa mtoto kwa kila lengo na vigezo vyake. Mfumo thabiti wa kuhifadhi kumbukumbu ni muhimu kwa utegemezi wa kuweka alama.
Je, fomula huhesabiwa kuelekea daraja?
Fomati ni kazi unazoandika na kuwasilisha kwa mhadhiri wako. Hizi zimetathminiwa lakini haziendi kwenye daraja lako.
Ni asilimia ngapi ya daraja lako ni tathmini za uundaji?
Sera ni kama ifuatavyo: Shughuli za masomo ni asilimia 20 ya daraja la mwisho la mwanafunzi (tathmini za kindani), wakati tathmini(tathmini muhtasari) mara nyingi ni mitihani, mitihani, na maswali ni asilimia 80 ya daraja la mwanafunzi.
