Mitihani sanifu ni si uwakilishi sahihi wa uwezo wa mwanafunzi na haina utegemezi. Kwa hivyo, upimaji sanifu unapaswa kukomeshwa rasmi. … Hii si haki kwa sababu baadhi ya wanafunzi si wafanyaji mtihani wazuri, lakini hiyo haimaanishi kwamba hawana uwezo mwingine wa kuvutia.
Kwa nini upimaji sanifu unatakiwa kuondolewa?
Mwandishi wa Wafanyakazi Yahya Ibrahimi anaandika kwamba majaribio sanifu hayafai kutolewa tena kwa kuwa si ya haki, ya gharama kubwa na yanaleta mkazo usiofaa kwa wanafunzi. Kujifunza hujumuisha vipengele vingi tofauti na kila mwanafunzi hujifunza tofauti. …
Je, madhara ya upimaji sanifu ni yapi?
Hasara za majaribio sanifu
- Inaweza kuleta mfadhaiko mkubwa. …
- Walimu wanaweza kuishia "kufundisha kwa mtihani" badala ya kuwapa wanafunzi ufahamu wa kina wa somo. …
- Inatathmini ufaulu wa mwanafunzi bila kuzingatia vipengele vya nje. …
- Inazingatia utendakazi mmoja wa jaribio wakati wa tathmini.
Kwa nini ni tatizo la kupima viwango?
Wapinzani wanahoji kuwa mitihani sanifu pekee kubainisha ni wanafunzi gani wana uwezo wa kufanya mitihani, haitoi kipimo cha maana cha maendeleo, na haijaboresha ufaulu wa wanafunzi, na kwamba mitihani hiyo ni ya kibaguzi., darasani, na mchambuzi wa kijinsia, akiwa na alama ambazo si vibashiri vya mafanikio ya baadaye.
Fanyamajaribio sanifu hufichua maarifa ya mwanafunzi kweli?
Kulingana na blogu ya Chuo Kikuu cha Concordia, majaribio haya hayaendelezi ujuzi wa kina wa kufikiri na kukosa kutoa ushahidi bora wa ujuzi wa wanafunzi na kiwango cha ufaulu katika eneo fulani la somo.
