Mfumo wa ufuatiliaji wa elimu, kama ulivyotengenezwa na Bell na Lancaster mwanzoni mwa karne ya 19, ulikuwa ni mfumo uliowezesha kufundishwa kwa idadi kubwa ya wanafunzi na mwalimu mmoja tu.
Ni nani aliyeanzisha mfumo wa ufuatiliaji kwa mara ya kwanza nchini India?
Kanuni za msingi za mfumo wa ufuatiliaji zinaweza kupatikana katika juhudi za elimu zilizofanywa kando na Robert Raikes (nchini Uingereza) na Andrew Bell (nchini India) mwishoni mwa karne ya 18.
Nani alikuwa mwanzilishi wa mfumo wa ufuatiliaji wa elimu?
mbinu ya elimu ya msingi iliyoundwa na waelimishaji wa Uingereza Joseph Lancaster . 1778–1838, mwalimu wa Kiingereza. Mnamo 1801 alianzisha shule ya msingi bila malipo, kwa kutumia aina ya mfumo wa ufuatiliaji ambao alikubali deni lake kwa Andrew Bell.
Madhumuni ya mfumo wa ufuatiliaji wa elimu katika elimu ya awali ya Marekani yalikuwa nini?
Wachunguzi waliwajibika karibu kila nyanja ya usimamizi wa darasa-kuwapata watoto ambao hawakukosa darasa, kuwachunguza wanafunzi na kuwapandisha madaraja tofauti, kutunza vifaa vya darasani, hata ufuatiliaji wa wachunguzi wengine. Shule zilitofautiana kwa ukubwa kutoka kwa wanafunzi wachache hadi maelfu.
Nini maana ya elimu ya kisasa?
Elimu ya Kisasa ni, kimsingi, mfumo wa kufundisha na kujifunza. Kulingana na mfumo huu, Elimu ya kisasa inatoamitaala, taasisi na blogu ya kufikiria upya elimu kwa karne ya 21. … Kuna Kanuni 5C za Elimu ya Kisasa: Unganisha, Utunzaji, Ukosoaji, Shirikiana na Unda.